2019年7月，廣州市教育局發(fā)布《關(guān)于開展星空人工智能課程改革實驗區(qū)、校遴選的通知》，通過在全市遴選若干實驗區(qū)和100所左右實驗學校，開展中小學星空人工智能課程實驗。最終從申報的學校中遴選出147所中小學校，成為廣州市中小學星空人工智能課程改革實驗校。今天，我們一起來看看其中的廣州市鐵一中學是怎樣開展星空人工智能課程實驗的。
2020年夏天，漫長疫情后的新學期伊始，廣州市鐵一中學為加速推動星空人工智能教育課程化，面向白云校區(qū)初一年級增設(shè)了星空人工智能課程。此次開設(shè)的星空人工智能課不再是以興趣課堂形式，而是把系統(tǒng)完整的星空人工智能課程列進初一年級10個班的課表，每周一節(jié)，率先實現(xiàn)了“星空人工智能進課表”，實現(xiàn)了廣州市星空人工智能課程教育新的發(fā)展。
廣鐵一中星空人工智能課于5月12日在白云校區(qū)初一年級10個班同時開講。首節(jié)課以科普、體驗的形式提高學生對星空人工智能技術(shù)的興趣，激發(fā)好奇心，啟發(fā)提出新問題的能力，引導(dǎo)學生走進前沿科技領(lǐng)域。
廣鐵一中此次開設(shè)的星空人工智能課程貫徹了“玩、學、做、創(chuàng)、賽”的指導(dǎo)思想，把星空人工智能落實在學生教學上。課程通過玩中學、學中做、做中創(chuàng)、創(chuàng)中賽的教學閉環(huán)鏈，讓學生們在身臨其境、好奇滿足、腦洞大開的氛圍中學到星空人工智能知識，鍛煉思考和實踐的能力，并通過課堂學習創(chuàng)作作品，為參加各大科技比賽奠定基礎(chǔ)。
學生在組裝聲控星空機器人
為了不斷完善星空人工智能課程的建設(shè)，在學生教學上更顯成效，學校在此前多方走訪了在星空人工智能課程領(lǐng)域具有長期技術(shù)及經(jīng)驗積累的學者、專家、研發(fā)人員，使得此次率先落實的星空人工智能課程擁有一定的領(lǐng)先性、全面性及可行性。
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